超景深顯微鏡在學校的使用情況，可以從其廣泛的應用領域和特性來進行分析。

S先，超景深顯微鏡因其工作距離長、清晰范圍大、附件齊全且操作方便，具有廣泛的應用場景。它不僅能夠產生正立的三維空間像，立體感強，成像清晰和寬闊，還具備超長的工作距離和超大的景深和視野，使得操作者在進行觀察和分析時更加自如和高效。這些特點使得超景深顯微鏡在多個領域都有廣泛的應用，包括醫療衛生、農林地質、電子精密機械等。

在學校方面，超景深顯微鏡通常被用于教學示范、生物解剖等觀察分析，以及科研實驗中的精細觀察和測量。例如，在生物學課程中，教師可以利用超景深顯微鏡來展示細胞、微生物等微小物體的結構，幫助學生更好地理解生物學知識；在材料科學、機械工程等專業中，學生可以使用超景深顯微鏡進行材料表面形貌觀察、三維測量等實驗，提高科研能力和實踐能力。

此外，隨著科技的發展和教育的進步，越來越多的學校開始注重實驗教學和科研創新，對高端科研設備的需求也在不斷增加。超景深顯微鏡作為一種功能強大的科研工具，逐漸受到學校的青睞和重視。

然而，由于超景深顯微鏡的價格較高，且需要專業的操作技能和維護知識，因此并不是所有學校都會大量配備這種設備。一般來說，一些重點高校、科研機構和實驗室會更多地使用超景深顯微鏡來支持教學和科研工作。

綜上所述，超景深顯微鏡在學校的使用情況是比較普遍的，但具體數量和使用頻率會因學校類型、專業需求和經濟條件等因素而有所不同。